19.02.2026 року на базі Уманського ліцею №1 Уманської міської ради Черкаської області відбувся змістовний семінар-практикум для вчителів української мови та літератури на тему: «Види навчальних робіт за групами результатів у мовно-літературній галузі Нової української школи та їх відображення в електронному журналі».
Зі вступним словом до учасників звернувся директор ліцею Ігор Опацький, який наголосив на важливості якісного оцінювання в умовах Нової української школи та побажав педагогам плідної співпраці.
Консультант ЦПРПП управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради Інна Трохименко окреслила нормативно-правове підґрунтя груп результатів навчання ГР1–ГР4 (далі - групи результатів) у мовно-літературній галузі НУШ, акцентуючи увагу на практичних аспектах їх упровадження.
Керівник спільноти вчителів української мови та літератури закладу Наталія Недомовна розкрила особливості ГР1 «Усна взаємодія», зосередившись на формуванні компетентностей під час оцінювання усного мовлення, а також продемонструвавши підходи до роботи з електронними журналами НУШ.
Практичними напрацюваннями щодо оцінювання ГР2 «Робота з текстом (читання)» поділилися вчителі української мови та літератури Мар’яна Андрюшина та Ігор Ніколіч. Педагоги редставили приклади навчальних робіт та критерії їх оцінювання.
Учитель української мови та літератури Роман Островський ознайомив присутніх із прикладами реалізації ГР3 «Письмова взаємодія» та ГР4 «Дослідження мовлення» та продемонстрував можливості формування дослідницьких умінь учнів у межах мовно-літературної галузі.
Про оцінювання груп результатів у межах науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» розповіла учитель української мови та літератури Юлія Коваль, акцентуючи увагу на інтеграції сучасних підходів до навчання й оцінювання.
У роботі семінару взяли участь викладачі кафедри української мови та методики її навчання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини: Оксана Зелінська, Тетяна Тищенко, Зоя Комарова, Вікторія Шиманська. Особливий інтерес викликала доповідь доктора філологічних наук, професора Оксани Зелінської «Фемінітиви: повернення до витоків чи данина моді?», що стала підґрунтям для жвавого професійного обговорення.
Підсумки семінару підбила керівник міської професійної спільноти вчителів мовно-літературної галузі, учитель української мови та літератури Уманського ліцею №3 Уманської міської ради Черкаської області Вікторія Кравець, наголосивши, що сучасний урок української мови та літератури - це не лише передача знань, а й цілеспрямоване формування компетентностей через продуману систему навчальних робіт, які дозволять формувати мовну, мовленнєву та комунікативну компетентності, розвивати критичне мислення, здійснювати об'єктивне оцінювання та простежувати поступ кожного учня.
Семінар-практикум став платформою для обміну досвідом, професійного зростання та утвердження єдиних підходів до оцінювання результатів навчання в мовно-літературній галузі Нової української школи.
